pharmake

当社代表・田口恵実が共著者として参画した研究論文
“Extraneous cognitive load as a hidden barrier in antimicrobial education: A hypothesis for integrated visualization-based learning”
が、国際学術誌 Medical Hypotheses に採択されたことをお知らせいたします。

本論文は、抗菌薬教育における情報提示と認知負荷に着目したものです。抗菌薬を学ぶ際には、抗菌スペクトル、薬物動態、臓器機能など複数の情報を統合して理解する必要がありますが、これらの情報が分散して提示されることで、学習そのものとは直接関係しない認知的負担が生じる可能性があります。

そこで本論文では、MIC90ヒートマップと薬物動態情報を統合して提示することで、学習者の不要な認知負荷を軽減し、抗菌薬の比較・理解を支援する教育方法の可能性を提案しました。

株式会社pharmakeは今後も、認知科学や学習科学の知見を取り入れながら、薬剤師教育および医療人材育成の発展に取り組んでまいります。

【論文情報】
論文タイトル：Extraneous cognitive load as a hidden barrier in antimicrobial education: A hypothesis for integrated visualization-based learning
掲載誌：Medical Hypotheses
著者：Ryosuke Shinkai, Megumi Taguchi, Aya Nomura, Takashi Tomita